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廣東外語外貿大學實施“鑄魂·系扣”工程

2019-06-24 15:37:36 來源: 南方網

打造大灣區國際化人才培養基地

5月28日晚,一場“學術達人分享會”在剛剛成立的廣東外語外貿大學(以下簡稱“廣外”)明德書院舉行,廣外信息學院學生林楠鎧與同學們分享論文寫作方法和技巧,其他課室還同時開展了書畫藝術分享、音樂創作等活動。

明德書院把學生的學習空間從課堂延伸到社區公寓等,打造“住學研一體”的學生家園,是廣外實現思政工作全覆蓋、打通育人“最后一公里”所作的積極探索。

近年來,廣外實施“鑄魂·系扣”工程,鑄造教師“立德樹人”師魂,系好青年學生“人生第一扣”。廣外黨委書記隋廣軍表示,學校結合國際化辦學特色,通過理論滋養、榜樣引領、文化陶冶、社會實踐等方式,不斷增強“五力”作用(即認同力、引領力、感染力、踐行力和傳播力),使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行;堅持不斷創新思想政治理論課,創造性構建完整的思政育人體系。

“易班”課群寫出280萬字心得

4月4日,廣外“思政第一課”暨入黨積極分子培訓班在北校區舉行。隋廣軍以“緊抓時代機遇,以實際行動爭做合格黨員”為主題,為培訓班464名學員講授思政課。

黨的十八大以來,廣外黨委高度重視思政工作的制度建設和機制創新,形成了黨委領導、各部門齊抓共管的“大思政”工作格局,聚焦“知、信、行、成”四字要求,形成“知而信、信而行、行而成”的銜接遞進、互動共進的良好局面。

廣外青年教師比例較高、大多數專任青年教師有海外學術背景,受異國文化影響較多。針對這些特點,廣外連續多年圍繞青年教師成長推進“書記項目”,提升青年教師的職業成就感,幫助他們樹立正確的價值觀。“書記項目”獲評廣東省基層治理優秀案例,屢獲省委組織部通報表揚。

為提高青年思政教師的能力水平,去年,馬克思主義學院組織教師到貴州遵義重走長征路。廣外馬克思主義學院副教授曾榮回憶,他將這段經歷在中國近現代史綱要課上與學生分享,贏得陣陣掌聲。

網絡是思政教育和思政工作的重要陣地,廣外在線上建設了粵港澳大灣區專題庫等資源,學生可以登陸網絡課堂開展學習;開發思政學時微平臺,至今有13964名學生使用該平臺參與“思政大課堂”等思想政治教育活動。

同時,廣外還積極加入廣東省第五批“易班”建設高校隊伍,共建機構群20個,通過易班發布72次校園活動,200余次校園“大雜燴”。“習聲回響”學習活動的課群成員達4803人,閱讀量達95906次,共收到1836篇學習心得,共計約280萬字。

全國唯一學生黨組織獲“全國先進基層黨組織”殊榮

在廣外北校區的云山公寓A區,有一間營業面積約350平方米的咖啡屋,學生喜歡到這里與三五好友一起“腦力風暴”。

“云山咖啡、云山書屋、云山健身房等,都由學生自主經營、自負盈虧。學校還開設有小語種培訓中心,培養學生們的創新創業精神。”廣外學生處處長謝應東介紹,廣外自2003年成立云山學生勤工助學中心,組建了“云山”品牌系列勤工助學基地,現擁有30多個經濟實體,年流動資金超過千萬元,每年可為在校學生提供1200余個勤工助學崗位。

在慶祝中國共產黨成立95周年大會上,云山學生勤工助學黨支部被中共中央授予“全國先進基層黨組織”稱號,是全國唯一一個獲此殊榮的學生黨組織。

勤工助學,實踐育人,是廣外實現思政育人工作全覆蓋的一個縮影。廣外充分發揮多學科、多語種的優勢,主動為廣東、粵港澳地區、國家的大型賽會活動提供志愿服務,學生志愿者活躍在北京奧運會、廣州亞運會、深圳大運會、廣州財富論壇等場合,每年參與志愿服務達1000多人次。“志愿服務為學生們打開一扇窗,讓他們更好地了解廣東乃至國家的發展,服務國家,服務社會。”廣外團委書記蘇奕說。

以重大時間節點為契機,廣外積極主動設置實踐育人活動。去年,廣外組織“傳承紅色基因·重走初心之路”實踐調研項目,全校80余名師生,9個實踐隊伍學習研讀習近平總書記不同時期著作,分赴陜西梁家河、河北正定、福建寧德及浙江嘉興等地區,開展學習實踐和調研活動。

目前,廣外“青馬工程”已實現校級、院級全覆蓋,每年培養近千名志向遠大、思想進步、政治素質過硬的學生骨干。

培養具有家國情懷和國際視野的青年人才

廣外是外國留學生心目中的“最美校園”,每年吸引來自世界各地近3000名留學生到校學習,中國學生中近16%有境外學習交流經歷。

在文化多樣性背景下,廣外組織中外師生參加“中外價值觀對話”系列活動,引導中國學生全面客觀正確地認識當代中國、看待外部世界,堅定“四個自信”,培養具有家國情懷、國際視野的青年人才。

“對不同的價值觀,我們要做到相互尊重、相互理解。”來自俄羅斯、中文名叫吳靜姝的廣外留學生在中外價值觀對話會上如是說。中外價值觀對話活動也促使外國留學生正確認識中國傳統文化,培養了一批知華、友華的國際人才。

近年來,在廣外畢業生中涌現出一批批扎根基層、奉獻青春的典型人物。

“在校道旁偶然看到‘到西部去,到基層去,到祖國最需要的地方去’這句話,我被深深震撼。”廣外校友邵書琴在畢業前主動報名援疆,還寫信要求到最邊遠的托云牧場服務;服務期滿后,她成為了托云牧場的社區支部書記,順利完成脫貧、增收等任務。2018年5月,她獲頒“中國青年五四獎章”。

99級國際經濟法校友張宇筠成為廣州市檢察機關第一位海歸檢察官,被評為“全國模范檢察官”;一批批研究生支教團成員深入到貴州大山里,幫助留守兒童“點亮”心底的小心愿……廣外學子從知到信,因信而行,走入基層,深刻體會到作為當代青年的時代使命和責任。

更多廣外學生將建功立業的豪情投向國際治理中。去年1月,廣外國際治理創新研究院首批18名學員經過重重選拔,遠赴美國馬里蘭大學求學;近5年,廣外有40多名學生到聯合國、歐盟等國際組織實習,每年派出近1000名學生赴國境外合作院校交流學習。

為更好地選拔和培養參與國際治理的人才,今年廣外首設國際組織人才培養創新班,由翻譯學院、經貿學院、會計學院等承辦,培養雙學位或本碩連讀高素質人才。

“越是國際化辦學,越是需要加強黨建思政工作,高舉旗幟,立德樹人。”隋廣軍表示,廣外要堅持改革創新精神,樹立國家戰略意識,堅持結合時代特點,堅持立足廣東省情,為國家培養更多高素質國際化人才。

對話

廣東外語外貿大學黨委書記隋廣軍:

打造大灣區國際化人才培養基地

廣外的思政課程體系有何特點?如何引導學生樹立遠大志向,將成功成才的理想投入祖國的建設發展中?南方日報記者專訪了廣外黨委書記隋廣軍。

南方日報:您多年來堅持給本科生上思政第一課,有哪些心得體會?

隋廣軍:開展“思政第一課”以來,我主要考慮結合世界形勢變化與中國發展需求,以及在這樣的時代背景下,青年大學生如何成長成才、奉獻家國,來給本科生上課。所以,近幾年我授課的主題圍繞“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區與新時代人才培養等。

在給本科生上課時,我會結合自己的專業背景和所見所聞與學生溝通,讓課程更生動有趣。有一次,我以自己和學校老師接受外交部派出任務,與國外知名智庫團開展交流的經歷為切入點,為同學們詳細分析了當今世界局勢,世界如何了解中國,中國如何走向世界,后來多次聽到老師們反饋,學生們對這堂課感到印象深刻。

目前,廣外已把“思政第一課”錄制為形勢與政策課的教學素材,供學生學習參考。

南方日報:廣外是具有鮮明國際化特色的高校,要培養能直接參與國際合作與競爭、有社會責任感的國際化人才。完備的思政課程體系在其中發揮了怎樣的作用?

隋廣軍:要培養高層次國際化人才,奠定社會主義合格建設者和可靠接班人的基調,一個完整的思政課程體系在其中起到不可替代的作用。

在思政課內容體系的建構上,廣外用習近平新時代中國特色社會主義思想統領5門課程的相關內容,對5門課程的知識結構與理論重點進行分類建構,并自行編寫了相應的專題輔助教材。

在思政課的傳播體系建設上,初步形成了以課堂教學為基本平臺,課前課后、線上線下、校內校外相結合的“三維”傳播體系,當前正在推進“思政云”平臺建設。

在思政理論課與實踐體系的搭建上,建立了大學生創新創業實踐教育基地等實體,緊密聯系學生的實踐過程,指導學生用理論分析當前的社會現象,并應用于學習與生活。

南方日報:粵港澳大灣區建設正如火如荼,怎樣引導廣外學生參與其中、服務大灣區?

隋廣軍:粵港澳大灣區要建設成為世界一流灣區,必然要借助優秀人才的力量。大灣區高校應當成為全球優秀人才的培養基地,這是責無旁貸的責任與使命。

位于粵港澳大灣區腹地的廣外,將積極回應國家、社會發展需求,主動開展高素質人才供給側結構性改革,培養大灣區建設急需的人才。在學科建設方面,要優化專業結構,提升原始創新能力;在人才培養方面,要緊扣立德樹人主線,推動以“學”為中心的培養機制和教學模式改革;在國際合作方面,要創新國際化育人模式,提升學生的國際視野與全球競爭力。

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